電腦教室使用規範

1. 禁止攜帶食物，以避免螞蟻闖入。
2. 沒有教師指示，不隨便下載安裝軟體，以免中毒。
3. 進教室應脫鞋，以保持教室乾淨。
4. 電腦、鍵盤及滑鼠使用完畢應歸位，以維護下一個同學使用權利。
5. 進教室按照自己的座號入座。

六大學習網

http://learning.edu.tw/sixnet/index.php
現在很多遊戲都打打殺殺，
同學應該盡量少玩，

在這裡介紹的遊戲，
都是對大家有益的，
透過玩遊戲的過程中，
學習到應該得到的知識。
健康學習網裡面有很多知識，可以讓同學學習很多健康與體育的知識，
如果你闖過了很多的遊戲，
告訴老師ㄧ聲，
主任會幫你加分。

隨身碟防毒程式

http://of.openfoundry.org/projects/905/download

練習線上發表與分享

1.發表：每人講一句祝福的話，作為練習。全組每個同學均須完成
2.將上次作業所蒐集的答案，貼上來。
3.全組打字，將全組成績貼上來。
4.每組請一至二位同學報告，上週蒐集到的內容。讓同學評斷是否適當。


目標：培養同學線上發表能力，批判思考能力。

981203五年級上課討論

1.請討論電腦教室使用規範，將您認為最重要的10條列出，並說明為什麼？（小組成員可根據成員經驗分享，或利用網路蒐集討論、整理）


2.請將所整理出的資料post到紅蕃薯上課網站？

3.請一至二位成員發表分享，說明訂定的項目與原因。



評量：

1.以小組整體表現評定個人分數。

1.討論後能深入瞭解電腦教師規範的意義，未來希望能遵守電腦教室規範。


2.學習電腦操作，培養資料蒐集技能。

3.學生逐漸學習發表能力。

4.培養合作分享能力。

分享一篇文章--教師如何促進學生主動學習--提出一份教學構想

我看到一篇文章覺得不錯，讓大家溫故知新。請點選此連結http://ctld.ntu.edu.tw/epaper/?p=601




接著我一有一堂星期四，五年級的電腦課。

想利用這樣的教學方法來試試成效如何？

把我的構想簡單寫下來，歡迎大家給我提供意見。



教學背景：

電腦教室即將完工，我希望學生能瞭解並遵守電腦教室使用規範。並嘗試用小組notebook，讓學生上網資料蒐集，進行相關教學模式的研究與應用。



教學目標：

1.學生能瞭解並協助訂定電腦教室使用規範。

2.培養合作學習的技巧。



先備電腦技能：

1.資料蒐集能力，運用搜尋引擎進行資料蒐集。

2.具備將資料整理，貼上部落格的能力。



方法：

1.小組合作討論法。

2.分享發表。



事前規劃：

1.分組：採異質分組

2.學生使用notebook電腦七部。

3.教室無線上網環境架設。



預定時間：一至二節，視學習情形而定



工作指派：

1.請討論電腦教室使用規範，將您認為最重要的10條列出，並說明為什麼？（小組成員可根據成員經驗分享，或利用網路蒐集討論、整理）

2.請將所整理出的資料post到紅蕃薯上課網站？

3.請一至二位成員發表分享，說明訂定的項目與原因。



評量：

1.以小組整體表現評定個人分數。



秩序掌控：

1.學生會對第一次使用notebook感到好奇，搶著用。

2.討論聲音會大聲。



預期效益：

1.討論後能深入瞭解電腦教師規範的意義，未來希望能遵守電腦教室規範。

2.學習電腦操作，培養資料蒐集技能。

3.學生逐漸學習發表能力。

4.培養合作分享能力。



花了一點時間邊打邊想把教學計畫打下來，希望能讓自己的教學更精彩，學生學習更有效，同仁間能彼此分享教學技能。